Concepto

Teniendo en cuenta la nueva realidad es incuestionable que la computación en la escuela deberá ser utilizada como:

• Herramienta de trabajo con utilitarios (procesadores de texto, graficadores, planillas de cálculo, bases de datos)
• Herramienta intelectual para la potenciación de las habilidades personales de los alumnos en cuanto a resolución de problemas en forma creativa.

Podríamos discutir largas horas acerca de si la informática en la educación significa enseñar a los alumnos a manejar D.O.S., Windows, procesadores de textos, planillas de cálculo y bases de datos o utilizar la computadora como herramienta intelectual para resolver problemas. Es que tal discusión se torna vana ya que la informática educativa significa:

• Utilitarios como herramientas de trabajo.
• Resolución de problemas para la creación de nuevas estructuras cognitivas de los educandos.
• Potenciación de las estructuras cognitivas de los educandos.

Los alumnos se entusiasman con las infinitas posibilidades que ofrecen las heramientas de autor para que ellos desarrollen sus propios proyectos y, a la vez, se crea la necesidad de tener que aprender a utilizar los utilitarios para crear textos, imágenes, sonidos y animaciones que compondrán su trabajo. De esta manera incentivamos a los alumnos porque toman conciencia de la necesidad de aprender a utilizar programas utilitarios haciendo su aprendizaje mucho más ameno y nada aburrido